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朱毅

时间:2015-11-30 12:49:49  发布者:  

朱毅,男,汉族,1983年10月生,四川自贡人。硕士,讲师,重庆邮电大学外国语学院教师。研究兴趣为英国文艺复兴时期文学,同时长期从事英语四、六级,雅思和托福等语言培训,有较丰富的培训经验。
一 学习经历
2009-2012 四川外语学院 英语文学
2002-2006 四川师范大学 英语专业
二 工作经历
2012.09-至今 重庆邮电大学教师
2006.07-2009.09 泸州医学院教师
三 承担课程
《大学英语视听说》《大学英语读写译》《英语应用文写作》《技术英语翻译与写作》等
四 论文:
1.现世救赎与神性救赎及其现代启示——借《西游记》与《红字》看中西传统文化中的道德救赎观.文教资料.2010(7):30-31 独著
2.教育的尴尬——试究《洛丽塔》悲剧性结局背后的深层原因.安徽文学.2010(11):98-100 第一作者
3.形成性评价在外语教学中的应用研究评述.湖南师范大学社会科学学报. 2011 Vol.40:44-47 第一作者
4.西尔科的《仪式》与文化载体.山东文学(下半月).2011(6):58-59 第一作者
5.《屋顶丽人》中的二元对立.文学界.2011(7):159-156 第一作者
6.两面性:《红字》中的罪感问题.群文天地.2011(8):29 独著
7.以《战地野餐》为例试析戏剧在教育中的作用.文学教育.2011(2):136-137 独著
8.大学英语教学中语音教学的重要性分析及实践途径探讨.科教导刊. 2011(3):74-75 第一作者
9.复活之旅:丁梅斯代尔与聂赫留朵夫比较.剑南文学.2011(7):81-82 独著
10.孤独残年:《终局》主题探析.青年文学家. 2011(14):35,37 第一作者
11.大学英语新教学模式下的管理促学.北方文学.2011(4):107-108 第一作者
12.浅议大学英语大班教学的困境与应对.时代教育. 2011(8):292 独著
13.大学英语教学中的情感教育探讨.海外英语. 2011(11):7-8 第二作者
14. 构建生态课堂——大学英语大班教学的新方向.外国语文. 2011(12):157-158 第二作者
五 参编教材教辅
1.《大学英语四级考试真题分项精练与技能指导》天津科技翻译出版公司. 2010.09 编委
六 参与项目
1.重庆市教育教改课题:基于云端技术、定制式大学英语教学改革研究与实践(2012-2014) 参研
2.四川省教育教改课题:医学院公共英语的专门化用途改造研究(2009-2011) 第三主研
3.四川省教育教改课题:网络环境下英语听说自主学习过程性评估模式研究(2009-2011) 参研
4.泸州医学院教育教改课题:基于多媒体网络基础上的大学英语个性化学习研究(2007-2009) 参研
5.泸州医学院大学英语精品课程(院级)(2007-2011) 第二建设人
七 获奖
1.2013.10首届全国高校微课教学比赛优秀奖
2.2012.06四川外语学院 “四川外语学院优秀硕士毕业论文”
3.2008.09泸州医学院青年教师“师德师风”演讲比赛一等奖
4.2008.01 2006-2007年度泸州医学院外国语学院优秀教师
5.2006.08四川省第十五届高校青年教师岗前培训“优秀通讯员”
6.2006.04四川省优秀大学毕业生

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