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雷芳

时间:2015-11-30 12:49:49  发布者:  

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本人心地善良、待人真诚、为人正直;性格开朗、乐观和自信;有着强烈的集体荣誉感以及团队合作精神;做事雷厉风行、脚踏实地、细致耐心、有全局观;酷爱运动;热爱党的教育事业,热爱学生;热爱我们的老师;相信我,虽然我不是最优秀的,但我会努力,没有最好,只有更好。

一、讲授的主要课程:
1. 研究生综合英语课 基础课 周学时4 1届 60人;
2. 研究生英语写作课 专业基础课 周学时4 2届 40人;
3. 大学英语1,2,3,4, 基础课 周学时4 3届 500人左右。

二、承担的实践性教学:
1. 指导学生毕业论文:1999,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006 级 (26名)。

三、教学研究课题:
1. “人本主义教学策略在理工科院校大学英语视听说教学中的初步应用”,中国外语教材与教法研究中心,2009.01-2009.12,负责人;
2. “大学英语听力理解”,重庆邮电大学校级重点教材立项,2008.06-2009.08,负责人;
3. “大学英语教学中学生自主学习能力培养模式研究”(大学英语教学改革扩展项目),教高司函【2004】250号,教育部,2004-2006,参与;
4. “非英语专业研究生精英教育与英语教学改革研究与实践”,重庆市高等教育教学改革研究,2006.09-2007.08,第二主持人;
5. “建构主义指导下的非英语专业研究生英语教学策略改革研究与实践”,重庆邮电大学二级教改,2006.09-2007.08,第二主持人。

四、国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1. 形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用.《赤峰学院学报》.独著.2009,(12);
2. 形成性评价对大学英语视听说课堂教学的启示.《山东文学》(核心期刊).独著.2010,(1);
3. “厦大口译模式”在非英语专业研究生口译教学中的应用,《扬州大学学报》.第二作者.2008年12月;
4. 合作学习法与过程教学法在大学英语写作教学中的应用.《重庆交通学院学报》(社会科学版).第一作者.2004,(3).2004年9月;
5. 大学英语大班教学方法的探讨.《中外教育与研究》. 香港科技教育出版社.2004,(16).2004年8月。

五、教材:
1.《大学英语听力理解》1-2级.主编.北京邮电大学出版社.ISSN978-7-5631-7.2008年12月;
2.《大学英语听力理解》3-4级.主编.北京邮电大学出版社.ISSN978-7-5631-7.2009年6月;
3.《大学英语》全新版综合英语教程同步检测(4).参编.新华出版社 ISBN7-5011-6559-9.2004年 2月;
4.《大学英语》全新版综合英语教程同步检测(2).副主编.新华出版社 ISBN7-500-658-1.2004年 2月;
5.《大学英语》每日精练.主编.电子科技大学出版社.1998年8月。

六、学术研究课题:
1. “网络背景下大学英语教学与民族团结教育研究”,重庆市重点社科基地项目,2009.12-2010.12,第五;
2. “重庆邮电大学应用技术本科英语教学管理规范研究和教学模式探讨”,重庆邮电学院二级教改,2005.2-2006.2,负责人;
3. “英语大班授课的问题与对策研究”,重庆市教委社会科学基金项目,2003-2006,第五;
4. “大学英语教学中学生自主学习能力培养模式研究”,重庆市人文社科,2004,8-2005,参与;
5. “翻译不确定性语言哲学新视角研究”,重庆邮电大学社科基金项目, 2009.9-2011.9,第三。

七、获得的学术研究表彰/奖励:
1. 2001级强化半英语教学的改革与实践,重庆邮电大学大学英语教学成果二等奖,排名第三,2004年;
2. 大学英语听力技能训练,重庆市第四届优秀电教科研成果教材类优秀奖,重庆市教委,排名第二,2004年;
3. 大学英语教学形成性评价体系的建立和实施,重庆邮电学院教育教学成果二等奖,排名第三,2004年。

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