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王蓉

时间:2015-11-30 12:49:49  发布者:  

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这是一位轻松中不乏激情,幽默中体味哲理,让你学并快乐着的教师。语音优美纯正,语言功底扎实深厚。在轻松愉快的氛围中,使学生们充分体会到学习的乐趣。你会惊呼:英语学习是那么快乐!

这是一位深知责任高于一切的教师,尽管拥有多次“优秀课堂教学一等奖”的荣誉,她知道学生不是瑕疵的产品,可以随时被召回。无论多少荣誉都无法让她停止不断挑战自己的信念。

这是一位能用自己的激情让学生在英语学习的道路上越走越远的教师!她与学生一起拼搏在辩论场上,在演讲堂上,她希望与学生一起拼搏的荣誉能够改变他们的人生,她经常告诉学生“心无限,路无界……”。

这是一位对变化的世界拥有独特触角的教师,她用敏锐的眼光,睿智的见解启发学生对人生的信念及职业、学业的规划,她是一位最受学生崇敬的教师!

一、近五年来讲授的主要课程:

1. 公外本科 :《大学英语》(周学时4);

2. 英语专业本科:《 高级口译》、《高级口语》、《高级视听》、《英文影视欣赏》以上课程周学时为2,2002级-2007级学生。

二、近五年来承担的实践性教学:

1. 每年毕业论文人数6人;

2. 课程设计人数10人。

三、近五年来主持的教学研究课题:

1. “高等学校理工科双语教学的探索和研究”(0634191),重庆市教委项目立项, 2007.5-2008.11,第三;

2. “大学外语二课堂开发与建设”(0632059),重庆市教委项目立项,2007.5-2008.11,第二;

3. “英语专业听说教学改革与实践”,重庆邮电学院教改立项,2001-2002,负责人;

4. “加强产出性技能的培养提高02级强化班英语实际应用能力”,重庆邮电学院教改立项,2002-2003,负责人;

5. “在英语专业口语、口译教学中探索运用真实性评价的理论与方法对学生进行过程评估的新型考试模式”,重庆邮电学院教改立项,2003-2004,负责人;

6. “设计真实性的,以能力为基础的口语任务进行口语的评价”,重庆邮电学院教改立项,2003-2004,负责人。

四、近五年来在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:

1.现代信息技术在英语专业高级口语课程中的实验及分析.《外语电化教学》. 独著.2002,(6);

2.“以可视材料为基础的听力活动”在听说教学中的实践.《外语电化教学》.独著.2002,(1);

3.How the community language learning method benefits us.《中国英语教学》.外语教学与研究出版社与英国文化委员会出版.独著.2002,(6);

4.外语教学中如何运用真实性评价理论和方法对学生进行口语评价.《外语教学》(增刊).独著.2003,(10);

5.真实性评价理论与英语专业口语、口译课评估模式.《外语教学》(增刊).独著.2003,(12);

6.对影响学生听力学习的非语言因素的分析.《重庆邮电学院学报》(社会科学版). 独著.2002,(3);

7.可视信息在英语专业基础阶段听说教学中的应用.《重庆邮电学院学报》(社会科学版).独著.2002,(7);

8.大学英语初级阶段—题材分类写作教学法的实践与分析.《四川外语学院学报》(增刊).独著.2004,(1);

9.Adapting and creating interactive techniques in the oral teaching.《外语教学与语言研究》(论文集).独著.华东理工大学出版社.2001年6月;

10.任务为中心的学习方法(Task-based learning/TBL)在口语教学中的案例分析. 《重庆邮电学院学报》(社会科学版)(增刊).第一作者.2002,(5)。

五、著作:

1. 《流利英语》.主编.成都电子科技大学出版社.2006年5月;

2. 《跨文化交际》.副主编.重庆大学出版社.ISBN 7-5624-2240-0/H.215.2003年4月;

3. 《高职高专英语》.第三.重庆大学出版社.ISBN 7-5624-2829-8/H.292.2000年8月;

4. 《跨文化交际》. 副主编.重庆大学出版社.ISBN 978-7-5624-4431-2.2008年4月。

六、近五年来获得的教学表彰与奖励:

1.英语第二课堂多维一体教学模式,四川省人民政府优秀教学成果二等奖,第二,1997年;

2. 课堂教学优秀奖一等奖,重庆邮电大学,2004-2008年连续四年;

3. 以可视材料为基础的听力活动在听说教学中的实践,重庆市第三届优秀电教科研成果论文类二等奖,重庆市教委,2002年;

4. 英语专业高级听、说教程,重庆市第三届优秀电教科研成果教材类优秀奖,重庆市教委,2002年;

5. 现代信息技术在英语专业高级口语课程中的实验及分析,重庆市外文学会年度科研成果三等奖,2003年;

6. 跨文化交际,重庆邮电学院教学成果奖二等奖,2004年

7. 理工科院校英语专业特色人才培养及课程设置改革研究与实践,重庆邮电学院教学成果奖二等奖,2004年;

8. 全国大学英语辩论赛三等奖,担任指导教师,2006和2009年;

9. 西南地区模拟联合国大会获最佳代表,2005年;

10. 英语专业培育科学精神提高人才信息能力的研究与实践,重庆邮电大学教学成果二等奖,2008年;

11.重庆市大学生英语演讲比赛一等奖4次,二等奖4次,担任指导教师,1999-2008年;

12. CCTV 杯重庆市大学生英语演讲比赛重庆赛区预赛一等奖,担任指导教师,2009年。

七、研究项目

1. “中英文化比较”,重庆邮电学院科研立项,2000-2001,第二主持人;

2. “理工科院校英语专业特色人才培养及课程设置改革研究与实践”(JG2003-6),重庆邮电学院教育教学改革立项,2003-2004,第三主持人;

3. “英语专业高级听说教程”,重庆邮电学院重点课程建设教材立项,2003-2004,负责人。

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