教师风采
艾治琼
2019-12-19 16:43:22 重庆邮电大学外国语学院 80

 

艾治琼,女,重庆人。性格开朗活泼,敬业爱岗,责任心强。主要研究应用语言学和教学法,尤其是基于信息技术平台的语言教学。担任过的课程包括大学英语,综合英语,研究生英语,英语应用文写作,影视英语与西方文化等。她教学严谨,极具爱心,授课生动活泼,利用个性化的教学模式引导学生创新思维。所授课程深受学生欢迎,并获得学校好评,学评教优秀,3次获得课堂教学二等奖。科研能力强,公开发表论文10余篇(其中5篇核心刊物),主持和参与8项以上各级课题, 2次获得校级教学成果二等奖,6次获得省部级以上多媒体课件及电教科研类奖项。


一、近五年来讲授的主要课程:
1. 大学英语(公共课,周学时4,各级学生约100人);
2. 研究生综合英语(基础课,周学时4,各级学生约60人);
3. 研究生英语视听说(基础课,周学时4,各级学生约60人);
4. 英语应用文写作(专业基础课,周学时4,学生约40人);
5. 影视英语与西方文化(公共课,周学时2,各年级学生共360人);

6. 跨文化交际(公共课,周学时2,2011级学生100余人);

7. 商务英语听说(公共课,各级学生约100人);

8. 跨文化口语(公共课,周学时2,每级学生约150人);

9. 职场交际英语(公共课,周学时4,各级学生约150人);

10.综合英语(专业基础课,周学时4,各级学生约40人)。


二、承担的实践性教学:
1. 指导所教各届学生参加全国大学生英语竞赛并获屡次获得一、二、三等奖;
2. 指导学生毕业论文每级至少2-4名;

3. 指导学生创新计划项目(2012年);

4. 指导和策划英语二课堂活动(2012年开始);

5. 指导学生项目实践学习。


三、主持的教学研究课题:
1. “大学英语人文阅读”(JC2008-18),重庆邮电大学校级重点教材立项,2008-2009,第二主研人;
2. “非英语专业研究生英语教育改革与精英之关系的研究与实践”(XJG0710),重庆邮电大学教改项目,2008-2009,第三主研人;
3. “大班英语授课存在的问题与对策研究”(04KJWSK026),重庆市教改一般项目,第三主研人;
4. “大学英语合作式教学实践与研究”(Ejjg04051),重庆邮电学院二级教改,2004-2005,主持人;
5. “理工科院校大学英语教学模式改革与实践”,重庆市教改一般项目(09-3-055),2009-2012,第一主研人;

6. 大学外语第二课堂开发与建设”,重庆市教改一般项目(0632059),2012年结题,第三主研人;

7. “基于论坛的个性化英语教学软资源之动态生成研究”,重庆邮电大学教改项目(XJG1024

),2010-2012,主持人;

8. “网络环境下培养学生英语自主学习能力之多维模式研究”,重庆市教改重点项目(112071),2011-2013,主持人;

9. “重庆市研究生公共英语优质课程建设”,重庆市教委(3901),2011-2013,第二负责人;

10. “研究生公共英语分级分层教育模式改革与实践”,重庆邮电大学研究生创新项目(Y201105),2012-2014,主持人;

11. “以公共英语教学平台为基础促进国际化人才培养的英语教学模式改革与实践”,重庆市教改一般项目(yjg123075),2012-2015,主持人。


四、在国内外公开发行的刊物上发表的研究论文(第一作者或独著):

1. 阅读理解理论模式与影响阅读理解的因素.《外语学术论丛》.第二作者.2001年6月。2. 大学英语合作式教学法实践与探索.《天津经理学院学报》.2005年9月;

3. 主位浅析.《高校外语教学与研究》.独著.2006年4月;
4. 大学英语多媒体教学课件设计.《中国成人教育》.2006年6月;
5. 基于现代信息技术的大学英语互动教学模式思考.《涪陵师范学院学报》.2006年11月;
6. 主位与主谓.《外语教学与文化》.第一作者.2006年12月;
7. 语言合作学习中的教师角色述评.《教学与管理》(理论版).2007年7月;
8. 对艺术专业大学生英语学习态度的调查研究.《中国民航飞行学院学报》.2007年9月;
9. 信息环境中的英语合作学习模式研究.《教学与管理》(理论版).2008年11月;

10. 从《卡特教练》看美国黑人对身份认同的追求.《时代文学》.2009年12月;

11. 基于网络论坛的英语教学软资源构建探索.《华章》.2013年4月;

12. 英语教学中虚拟互动社区的建构及启示. 《教学与管理》(理论版). 2013年7月;

13. 国际化人才培养模式下的研究生公共英语课程设置探索.《学园》. 2014年7月;

14. 多元智能理论在研究生公共英语分级教学中的运用.《时代教育》. 2014年8月。

五、获得的表彰与奖励:
1. 2002、2005年度优秀青年教师,重庆邮电大学,2002年、2005年;
2. 2005-2006学年课堂教学优秀奖二等奖,重庆邮电大学,2006年;
3. 2006-2007学年课堂教学优秀奖二等奖,重庆邮电大学,2007年;
4. 2007-2008学年课堂教学优秀奖二等奖,重庆邮电大学,2008年;
5. 全新版大学英语课件,第四届重庆市优秀电教科研成果二等奖,重庆市教委,排名第一,2004年;
6. 大学英语合作式教学课件,第五届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部信息中心,排名第一,2005年;

7. 基于现代信息技术的大学英语互动式教学模式研究,重庆邮电大学教学成果二等奖,排名第二,2006年;
8. 大学英语HLBD教学模式构建,重庆邮电大学优秀教学成果二等奖,排名第二,2008年;
9. 新视野大学英语交互式教学课件,第五届重庆市优秀电教科研成果一等奖,重庆市教委,排名第二,2006年;
10. 研究生英语LBD视听说,第六届重庆市优秀电教科研成果二等奖,重庆市教委,排名第一,2008年;

11. 英语互动社区,第一届重庆市优秀教育技术科研成果三等奖,排名第一,重庆市教委,2010年;

12. 大学英语HLBD视听说,第十届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部信息中心,排名第一,2010年;

13. 基于建构主义新视角下的大学英语自主学习模式探索,重庆邮电大学优秀教学成果二等奖,排名第二,2010年;

14. 大学英语(4)口语,重庆邮电大学教案比赛一等奖,独著,2012年;

15. 职场交际英语,第十二届全国多媒体课件大赛三等奖,教育部信息中心,排名第一,2012年。


六、出版教材:

1. 大学英语自主听力训练,主编,人民邮电出版社,2011年;

2. 大学英语人文阅读名篇选读,参编,人民邮电出版社,2011年;

3. 研究生英语口语教程,参编,北京理工大学出版社,2013年;


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